Validación de un cuestionario de satisfacción sobre la metodología de simulación en la carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad de las Américas de Ecuador / Pag. 6-28
Doctoranda en Educación, Magister en Clínica y Cirugía Canina, Médico Veterinario Zootecnista. Docente de la carrera de Medicina Veterinaria de la universidad de las Américas de Ecuador Facultad de Ciencias de la Salud Miembro del Centro de Simulación Veterinaria.
La simulación es una metodología que aporta importantes beneficios para el desarrollo de destrezas en los estudiantes de las carreras de Salud. Muchos autores han estudiado la satisfacción y calidad de esta metodología en las distintas ramas de Ciencias de la Salud, sin embargo, las carreras que llevan a cabo la mayoría de estos estudios son enfermería y Medicina. Entre los cuestionarios investigados, destaca la encuesta de satisfacción de simulación clínica de Harvard, que fue adaptada en España en 2013 y posteriormente, en Chile en 2017. Basándose en este último, se diseñó un cuestionario de 15 ítems que no solo responda a los criterios antes mencionados, sino que también se adapte al contexto de la educación universitaria ecuatoriana del médico veterinario, específicamente en la Universidad de las Américas de Ecuador. El cuestionario base se sometió a una validez de contenido, predictiva y constructo mediante un panel de expertos y una prueba piloto con 37 estudiantes. La investigación tuvo como objetivo diseñar y validar un cuestionario capaz de indagar de forma efectiva sobre la percepción de satisfacción de la metodología de simulación en los estudiantes de medicina veterinaria de la Universidad de las Américas de Ecuador. Se trata de un estudio de tipo cuantitativo, transversal de validación local. El cuestionario fue validado por los expertos en su segunda versión al obtener un CVR igual 1. Esta versión fue sometida a la prueba piloto que dio como resultado que ninguno de los ítems tiene un índice de discriminación menor a 0,40, por lo que, todos los ítems discriminan muy bien. Finalmente, el coeficiente alfa de Cronbach es de α= 0,952, es decir, que el cuestionario es muy fiable.
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