El estudio examinó el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en el aprendizaje de los estudiantes de Ciencias Aeronáuticas Militares en la Escuela Superior Militar de Aviación. Se utilizó un enfoque descriptivo correlacional, combinando encuestas cuantitativas y entrevistas cualitativas para explorar cómo las TICs influyen en el rendimiento académico y las percepciones de los estudiantes. Los resultados indicaron que la mayoría de los estudiantes consideran que las TICs mejoran significativamente su comprensión de los temas académicos y facilitan el acceso a recursos educativos. Además, las plataformas digitales fueron vistas como efectivas para la enseñanza, y se reportaron mejoras en la habilidad para resolver problemas técnicos y para enfrentar desafíos futuros. Estos hallazgos concuerdan con la literatura previa sobre el potencial de las TICs para transformar el aprendizaje, promoviendo la autonomía, personalización e interactividad en el proceso educativo. No obstante, también destacan la necesidad de mejorar la capacitación docente y la infraestructura tecnológica para optimizar aún más su integración en el currículo educativo militar. En resumen, integrar efectivamente las TICs en la formación de Ciencias Aeronáuticas Militares no solo mejora el aprendizaje actual de los estudiantes, sino que también los prepara mejor para los desafíos tecnológicos y operativos en su futura carrera militar
