Revista Mundo Financiero

La inteligencia artificial en los estudiantes de la actualidad / pág. 1-4

Steven Daniel Ortega Diaz — dom, 30 jun 2024 00:00:00 -0600

Actualmente, la inteligencia artificial se está integrando en el proceso educativo, revolucionando la educación y ofreciendo herramientas innovadoras a través de las cuales los estudiantes aprenden y los profesores enseñan, en busca de un aprendizaje significativo. Aunque aparentemente la inteligencia artificial brinda grandes beneficios, también plantea desafíos, tales como, la dependencia excesiva, el bajo desarrollo de capacidades analíticas y de síntesis, así como también, el desinterés en la investigación; aunado al hecho que estimula la pereza mental. La presente nota editorial describe los avances y obstáculos actuales en el uso de la inteligencia artificial en la educación estudiantil, ofreciendo tanto ventajas como desventajas, y su influencia en la educación

Gestión de cambio organizacional por procesos de innovación tecnológica

Marcelo Walter Aramayo Díaz — dom, 30 jun 2024 00:00:00 -0600

El estudio se centra en explorar las estrategias de gestión para el cambio organizacional, destacando la necesidad de estrategias efectivas para el crecimiento y competitividad a nivel global. La literatura resalta la importancia de aprovechar fuentes internacionales de conocimiento para la innovación en los negocios y la resiliencia organizacional. Se enfatiza la relevancia de la innovación tecnológica y la transformación digital como factores clave para el éxito organizacional. Además, se menciona que las organizaciones con estructuras flexibles y culturas colaborativas tienen mayores probabilidades de éxito en entornos de clústeres. El estudio subraya la importancia de un enfoque holístico en la gestión del cambio, integrando aspectos internos y externos, y la necesidad de fomentar una cultura organizativa que promueva la flexibilidad y la colaboración. Se identifican factores clave como el compromiso y liderazgo de la alta dirección, la participación activa de los empleados y la gestión adecuada de la resistencia al cambio para una transformación exitosa. El artículo también destaca la importancia de la gestión del cambio cultural y la adaptación de la estructura organizacional para soportar y aprovechar al máximo las innovaciones tecnológicas. Finalmente, se presentan recomendaciones prácticas basadas en principios probados y mejores prácticas globales para fortalecer la capacidad de adaptación de las organizaciones en un entorno empresarial en constante evolución

Crecimiento económico en función de la presión tributaria que se ejerce en Bolivia con referencia a Sudamérica / pág. 24-42

Víctor Hugo Torrez Mogro — dom, 30 jun 2024 00:00:00 -0600

La presión tributaria es una herramienta crucial para la recaudación fiscal y el financiamiento del gasto público; el crecimiento económico de un país se refiere al aumento sostenido en la producción de bienes y servicios, medido principalmente por el Producto Interno Bruto. El presente artículo tiene como objetivo analizar cómo afecta la presión tributaria que se ejerce en Bolivia al crecimiento económico con referencia a Sudamérica, durante el período 2010-2022. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo básico con un nivel descriptivo, utilizando el método deductivo - analítico; con un diseño no experimental, longitudinal. Las técnicas de recolección de datos fueron fuentes documentales, del Centro Interamericano de Administraciones Tributarias, Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, Banco Mundial, Servicio de Impuestos Nacionales, Ministerio de Economía y Finanzas Publicas de Bolivia. Los resultados muestran que, la composición del Producto Interno Bruto en Bolivia devela un crecimiento económico generado principalmente por la demanda interna, como ser el consumo, la inversión y el gasto público; la recaudación tributaria en Bolivia, es importante cuya estructura está generada principalmente por el Impuesto al Valor Agregado y el Impuesto a las Utilidades de las Empresas; la presión tributaria en Bolivia, está por encima del promedio regional experimentado fluctuaciones de crecimiento a lo largo de los años estudiados con excepción al periodo de emergencia sanitaria por el covid-19. Concluyéndose que, el aumento en la presión tributaria indica una mayor capacidad estado boliviano para recaudar impuestos que contribuye en el crecimiento económico, sin embargo, en comparación con sus vecinos sudamericanos la presión tributaria está por encima del promedio de la región

Percepción estudiantil en relación al uso de la plataforma virtual E-Campus desde la perspectiva del modelo de aceptación de la tecnología / Pág. 43-67

Daiver Pimentel Peláez — dom, 30 jun 2024 00:00:00 -0600

En la actualidad, el entorno educativo se ha transformado significativamente debido al rápido avance de la tecnología. La integración de plataformas virtuales ha brindado a estudiantes y educadores la oportunidad de acceder a recursos educativos de manera más eficiente y flexible. En el presente artículo se estudia, desde un enfoque cuantitativo, el uso de E-Campus que es una interfaz adaptada con base a la plataforma Moodle que incluye ajustes concordantes con necesidades y particularidades de la demanda educativa en la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, Bolivia. La investigación realiza un análisis basado en la experiencia de uso de la plataforma por parte de estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas durante el período regular lectivo 2024 correspondiente a esta unidad académica dependiente de la citada Universidad. Los resultados muestran que este recurso educativo ha sido incorporado en todas las unidades académicas que pertenecen a la universidad objeto de estudio, con el objetivo de mejorar el proceso de aprendizaje y fomentar la interacción entre estudiantes y docentes en entornos virtuales. Por lo tanto, el uso de plataformas virtuales en la educación superior tiene un evidente potencial de democratizar el acceso al conocimiento y de enriquecer el proceso educativo a través de la flexibilidad y la innovación pedagógica. Se concluye que, la educación virtual no debe ser tomada como una solución temporal o como un reemplazo completo de la educación presencial, sino como una poderosa herramienta complementaria que, bien utilizada, puede enriquecer y ampliar las posibilidades educativas en el ámbito universitario.